DEFINICIONES CLAVE DEL PERFIL DE EGRESO - 2017 - ROJAS BEJARANO

“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA

“MARIANO MELGAR”

UGEL 03 - BREÑA

TAREA 1

Profesora: Lic. Rocío del Pilar Rojas Bejarano   

“DEFINICIONES CLAVES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO”

                                          1.    COMPETENCIAS

La Competencia es una facultad que tiene una persona de COMBINAR un conjunto de capacidades a fin de lograr un PROPÓSITO específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético.

2.    CAPACIDADES

Las capacidades son recursos para actuar de manera competente Estos recursos son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada.

a.    Las Actitudes son tendencias para actuar de acuerdo o en desacuerdo a una situación específica (pensar, sentir, comportarse).

b.    Los Conocimientos son las teorías, conceptos y procedimientos a desarrollarse en los distintos campos del saber.

c.    Las Habilidades son talentos, pericias o las aptitudes de una persona para desarrollar una tarea con éxito, estas habilidades pueden ser sociales, cognitivas y motoras

    3. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE.

Los estándares son DESCRIPCIONES del desarrollo de la competencia en niveles de creciente complejidad.

Definen el nivel que se espera puedan alcanzar todos los estudiantes al finalizar los ciclos de Educación Básica.

Tienen por Propósito ser los referentes para la evaluación de los aprendizajes tanto a nivel del aula como a nivel de sistema.

   4. DESEMPEÑOS

Son DESCRIPCIONES ESPECÍFICAS de las competencias de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias .Son observables en una diversidad de situaciones o contextos (estándares de aprendizaje.

          RELACIONES ENTRE LAS CUATRO DEFINICIONES

El Perfil de Egreso, es una visión común e integral de los aprendizajes    

que deben lograr los estudiantes al término de la Educación  Básica es importante considerar que existe una relación, recurrencia y articulación de las definiciones claves del Perfil de Egreso al planificar en un enfoque por competencias lo que conocemos como PROPOSITOS DE APRENDIZAJE (Competencias, Capacidades y Estándares de Aprendizaje, así como Desempeños de grado o edad y los Enfoques Transversales). Esta recurrencia hace que la visión del Perfil de Egreso permita unificar criterios y establecer una ruta hacia resultados comunes que respeten nuestra diversidad social, cultural, biológica y geográfica. Estos aprendizajes constituyen el derecho a una educación de calidad y se vinculan a los cuatro ámbitos principales del desempeño que deben ser nutridos por la educación, señalados en la Ley de Reforma Magisterial, tales como desarrollo personal, ejercicio de la ciudadanía y vinculación al mundo del trabajo para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento.                                                                                                      

EJEMPLO PARA LA COMPRENSIÓN DE LOS ARGUMENTOS ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CAPACIDADDES DESEMPEÑOS FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA - Construye su identidad - Se valora a sí mismo. . - Expresa sus características físicas, habilidades y gustos. Explica aquello que le gusta de sí mismo. -Realiza tareas sencillas solo y muestra disposición para asumir retos. - Reflexiona y argumenta éticamente - Identifica acciones que le causan malestar a sus compañeros y las explica con razones sencillas - Vive su sexualidad de manera plena y responsable. - Se reconoce como joven o señorita y se relaciona con respeto con sus pares, señalando que todos pueden realizar las mismas actividades tanto en la institución educativa como en el hogar. - Convive y participa democráticamente cuando interactúa con las personas. - Construye y asume acuerdos y normas. - Colabora en la elaboración de acuerdos y normas que reflejen el buen trato entre compañeros en el salón de clases y las cumple.. - Realiza sus responsabilidades y evalúa el cumplimiento de las mismas. Lima, diciembre 2017